Аналіз роботи методоб’єднання вчителів

суспільно-гуманітарного циклу Великоолександрівської

ЗОШ I-II ст. за 2015-2016 н. р.

У 2015 – 2016 н. р. методоб’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу працювало над реалізацією завдань, поставлених законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,з формування і розвитку соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовкою до професійного самовизначення.

У МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу працювало 4 вчителя. Особлива увага в роботі приділялась удосконаленню форм і методів проведення уроків.

З метою вивчення методики викладання, рівня навчальних досягнень учнів, надання практичної допомоги вчителям здійснювалося взаємовідвідування уроків.

Проводилась масова робота з учнями: олімпіади, конкурси, День української писемності та мови (Біневська Л. І.), Шевченківський тиждень (Притуленко Н.П.), тиждень української мови (Притуленко Н.П.), тиждень англійської мови (Школяр Т.В.) Також учні взяли участь у районних етапах Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика; Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Грінвіч». Учні відвідували драматичний гурток.

Відбулися передбачені планом роботи засідання шкільного МО, на яких проаналізовано рівень умінь і навичок учнів з базових предметів. Було опрацьовано нормативні документи Міністерства освіти та науки України, обласного управління освіти та районного відділу освіти.

На засіданнях МО суспільно-гуманітарного циклу також обговорювалися і

затверджувалися складені вчителями тексти контрольних робіт, моделі окремих уроків, проводились обговорення новинок методичної літератури. Члени МО школи відвідували заняття, які проводилися районними МО.

Було проведено 2 відкриті уроки: вчителем англійської мови Школяр Т.В. та вчителем української мови та літератури Притуленко Н.П. Уроки цих педагогів відрізняються високим рівнем педагогічної майстерності, творчою активністю дітей, демократичним стилем спілкування.

Обговорення уроків переконало вчителів, що потрібно більше часу на уроці витрачати на роботу з сильними учнями та учнями середнього рівня. Це сприятиме підвищенню підготовленості учнів до олімпіад, конкурсів